Opublikowany w Potargane inspiracje

Wiosenne porządki w głowie Twojego ucznia

spring-2298279_1920

Czy czujesz czasem ogromne pragnienie, aby Twoim uczniom chciało się chcieć? Żeby rozwijali swoje talenty bez słomianego zapału, nie gasili innym energii, zazdroszcząc sukcesów i wreszcie… żeby powoli przejmowali odpowiedzialność za swoje życie.

Ja czuję tak bardzo często. Jakiś czas temu postanowiłam opracować poradnik dla moich uczniów, który pomógłby im odnajdywać samych siebie i rozwijać mocne strony (nie tylko w przestrzeni zdobywania wiedzy). Jako wychowawca wiem, że trudno wlać chęć do działania młodzieży, ale przecież my, pedagodzy, nie ustajemy w boju o dojrzałość naszych uczniów, prawda?

Dlatego jeśli tylko chcesz, dołącz do mnie i zaproponuj swoim uczniom wypełnianie mojego poradnika, który możesz pobrać w wersji PDF w tym poście. Ja zamierzam wydrukować w kolorze i zaproponować chętnym podjęcie się wyzwania.

Pracę nad sobą za pomocą moich kart można przedstawić jako wiosenne porządki w głowie 😉

hygiene-3254675_1920

Czy to sprawi, że nagle wszyscy zaczną chcieć się rozwijać i, co więcej, będą wiedzieli, które przestrzenie należy przeanalizować? Oczywiście, że nie, ale dobry nauczyciel działa czasem dla jednej zagubionej perły. Kto wie, komu pomożesz 🙂

Jak wygląda poradnik?

Wersje PDF do pobrania:

Strona tytułowa

Przed 1. zadaniem

Część 1

Część 1

Zadanie 1

Komentarz do części 1

 

 

Opublikowany w Dla maturzysty

3 kroki do skutecznych powtórek przed maturą

Maturzysto, zmotywuj siebie do działania, bo jak nie Ty to kto 😉

Ile razy wytyczałeś sobie cele, które nie doczekały się realizacji?

Krok 1. Podziel materiał na części i umieść hasła, zapisując je na kartce.

Znalezione obrazy dla zapytania rysunek czystej kartki

Uwaga! Ćwiczenie wymaga realizacji na papierze. Nie rób ćwiczenia w myślach! To niczego nie zmieni.

Krok 2. Odpowiedz sobie na pytania:

  • co widzisz, patrząc na materiał, który masz opanować?

  • które części materiału stanowią dla Ciebie największe wyzwanie? Zaznacz je kolorem

  • wiedza i umiejętności których działów/części przyniesie Ci największy spokój i satysfakcję?

  • jaki wynik matury Cię zadowoli?

Co możesz zrobić, aby osiągnąć swój cel? Długopis i kolory w ruch 🙂

Wpisz do kalendarza regularną realizację Twojego planu, aby osiągnąć satysfakcję i zadowolenie z wyniku Twojej matury.

Zobacz, to nie jest takie trudne! Np. Zapisujesz sobie, że w pierwszy poniedziałek lutego robisz powtórkę z jednej lektury i, co bardzo ważne, po wykonaniu zadania, odznaczasz je 🙂

Krok 3. Umieść swoje zapiski w kalendarzu.

Nie czekaj, nie myśl, ale działaj i kontroluj siebie samego. Gra toczy się o Twoje życie!

Przy zapiskach rozważ, czy wyznaczone powtórki realizują cele:

  • konkretne i stosunkowo małe
  • mierzalne, tzn. masz np. do opanowania teorię z jednego działu przedmiotu lub jedną lekturę z treści, problematyki i charakterystyki bohaterów
  • mierzalne jakościowo, tzn. czy na pewno przyda mi się to na maturze, patrząc na ilość materiału do powtórek
  • realne do osiągnięcia

(Na podstawie metody realizowania celów SMART)

Maturzysto, powodzenia 🙂 🙂 🙂

Pobierz kalendarze tygodniowe i podziel swój materiał na małe części. Po każdym tygodniu dokonaj analizy, jaką część całości udało Ci się opanować, a właściwie udało Ci się skosztować kawałek dobrego tortu 🙂

birthday-cake-2539170_1920

Skopiuj, wydrukuj i zapisz swoimi planami.

Kalendarz luty 2018Kalendarz marzec 2018Kalendarz kwiecie? 2018

szafa śniących myśli