Opublikowany w Potargane inspiracje

Kolorowe kratki i nawyki? No nie wiem…

Rok 2020… jak to ładnie wygląda. Interesująco, wyjątkowo i z nowymi pomysłami. Oczywiście, że nie można zwariować. Oczywiście, że nie wszystko się da… Oczywiście, że są inne „oczywiście”.

A jednak może choć jeden nawyk? Choć jedna mała zmiana na lepsze? Taki mały kroczek? Hm? Ja zamierzam spróbować.

Zainspirowana znalezionymi w sieci narzędziami habit tracker przygotowałam wersję ćwiczenia dobrych nawyków w zakresie języka polskiego (dla uczniów). Korci mnie jednak, żeby przetestować na samej sobie 🙂

Jak to działa? W dużym skrócie: wybierasz kilka nawyków, które chcesz wprowadzić, np. codzienne czytanie artykułów na wybranych blogach z dziedziny, która Cię interesuje. Jeśli danego dnia uda Ci się wykonać zadanie, kolorujesz kratkę. Każdy nawyk ma swój kolor (Ty wybierasz). Po miesiącu zaznaczania można zaobserwować regularność podjętych działań. Narzędzie powinno okazać się szczególnie atrakcyjne dla wzrokowców i tych, którzy prowadzą swoje bullet journale.

Zresztą, sami zobaczcie 🙂 Poniżej polecana strona z informacjami o habit tracker.

Dobre nawyki – informacje

Polecam również sam blog i kanał na You tube 🙂

 

Zamierzam swoim uczniom pokazać to ćwiczenie już niebawem. Może skorzystacie i Wy 🙂

Ten pokaz slajdów wymaga włączonego JavaScript.

I jak zwykle wersja do pobrania.

Dobre nawyki tydzień

Dobre nawyki j.p. miesiąc wraz z propozycjami

Oczywiście, są to jedynie propozycje, które można swobodnie modyfikować 🙂

cropped-szafa-c59bnic485cych-myc59bli

Opublikowany w Coffee room

Kryzys od tyłu

Człowiek w kryzysie to człowiek zmiany, ponieważ gdy tylko zajdzie kryzys od tyłu, zobaczy… szansę na rozwój. Oczywiście czas, który poświęca się na nazwanie kryzysu kryzysem, nie jest wcale przyjemny. Jednak nie ulega wątpliwości, że bez przypięcia do zdarzeń właściwych imion, nie będzie można ruszyć dalej.

W kryzysie widzimy swoją porażkę i trudno nam się z nią pogodzić. Nauczycielowi szczególnie. Wszystko przecież zaplanował, przewidział, oni tylko mieli się dostosować, zrealizować albo po prostu przyjść i być. A tu klops! Niespodzianka. Nic nie wyszło. Wcale im się nie podobało. Nie było zachwytu.

Człowiek pracujący z ludźmi nie może przystanąć nad porażką bez refleksji, która brzmi: jestem zły, zawiedziony, bo się nie udało, ale ta sytuacja jest moim cennym doświadczeniem. Porażka bowiem to miejsce na zmianę, na rozwój.

Uważam, że  nauczyciel może wyjść z kryzysu bogatszy o nowe spojrzenie na ludzi, których kształci.

Jak tego dokonać?

Odłożywszy wcześniej wiedzę na temat swoich słabości, należy spojrzeć na sytuację jeszcze raz. Wszystko po to, żeby nie mówić w stylu: No tak, nie wyszło mi, ponieważ jestem beznadziejny, mogłem się tego spodziewać. Następnie ocenić tylko ją – sytuację. Jeżeli trudno mi się skupić na głębszej analizie, bo po prostu jestem wszystkim zmęczony, odkładam na jeden wieczór myślenie o kryzysach i… próbuję nabrać dystansu. A nic nie pomaga bardziej niż humor. To jest to! Humor jest Twoim dystansem do zdarzeń!

Gdy minie nieco czasu, usiądź z pytaniem: co masz ze swojej porażki? jaką wiedzę Ci daje? jakie narzędzia? jaką mądrość?

I korzystaj z niej, niech będzie Twoim kolejnym doświadczeniem w zawodzie, bo czyni Cię to SPECJALISTĄ 🙂

Opublikowany w Coffee room, Potargane inspiracje

3 sposoby na pasjonujący rok szkolny

 

Uwaga! Tylko dla nauczycieli 😉

Jeśli weźmiesz pod uwagę poniższe sposoby, Twoje życie w szkole najprawdopodobniej będzie przyjemniejsze z kilku powodów:

  • zwykły dzień pracy nie będzie monotonny, ale twórczy

dzięki temu

  • będziesz się rozwijał

dzięki temu

  • będziesz spełnionym nauczycielem

Nie mam tutaj na myśli sztucznego kreowania postawy typu ja zawsze uwielbiam to, co robię, zawsze jestem zadowolona, w ogóle jestem idealna. Przyjmijmy również od razu założenie, że każdy z nas ma prawo do kryzysu w pracy zawodowej (o tym szerzej przy okazji innego wpisu).

Jakie są więc 3 sposoby na pasjonujący i efektywny rok szkolny? Właściwie nawet na pewien styl życia, który pozwoli Ci uruchomić całe pokłady Twoich zdolności. Oto one 🙂

Ucz się:

1. od siebie

Myślę, że warto dążyć do tej mądrości, aby analizować całe swoje doświadczenie zawodowe i wplatać je w lekcje. Co mam na myśli? Uważam, że bardzo motywuje ucznia fakt, że nauczyciel też mógł mieć chwile słabości w swoim życiu.

Przykład

Pamiętam swój pierwszy dzień w kawiarni, w której podjęłam pracę jako kelnerka – pierwszy raz w życiu. Było to na studiach. Ponieważ byłam bardzo zdenerwowana, ogłuszona ogromem informacji, które powinnam utrwalić jak najszybciej, i to najlepiej w sposób doskonały, szybko popełniłam pierwszy błąd. Otóż zamiast podać zamówienie do stołu zamaszystym, swobodnym ruchem rąk, które niby to od lat podają gościom na tacy pyszności kawiarni, rozlałam to, co można było rozlać na stół i klientów.

I! Uwaga! Jest to dla mnie niezwykle cenne doświadczenie, ponieważ mój kierownik, który, uważam, był genialnym pedagogiem, choć pewnie o tym nie wiedział, wziął mnie na rozmowę, kazał założyć na nos śmieszną, gąbczastą piłeczkę, która przypominała nos klauna i… ręką wskazał lustro. Wszystko po to, żebym nabrała dystansu.

Czy był to jego sposób na nowych pracowników, którzy chcieli od razu wszystko umieć?
Czy była to reakcja po prostu? Tego nie wiem, ale dzięki temu bardzo często przypominam sobie swoją kawiarnianą wtopę. Obraz ten najbardziej okazuje się przydatny wtedy, kiedy potrzebny jest dystans do bieżących wydarzeń w szkole.

Bardzo też ujęły mnie słowa jednego ze 100-u najlepszych architektów świata – Roberta Koniecznego. Niesamowity to człowiek, który, oprócz tego, że poddaje mi bardzo dobry materiał do pracy z uczniami na wiedzy o kulturze, dodatkowo inspiruje swoim podejściem zawodowym. Na pytanie dziennikarza, który ze swoich projektów ceni najbardziej, te, które zrealizował czy te, które pozostały jedynie w formie makiet, odpowiedział – wszystkie, ponieważ te, których nie mógł wykonać, wcale nie są z perspektywy czasu projektami bezsensownymi.  A to dlatego, że dzięki nim udało mu się później zaprojektować te nagradzane i cenione.

Przyglądaj się swojej przeszłości zawodowej (całej, nawet pracy dorywczej w szkole średniej czy na studiach) i czerp ze swoich doświadczeń, aby móc działać dalej.

 

Ucz się:

2. od innych nauczycieli

Właściwie dość płynnie przechodzimy do kolejnej kwestii. Nauczyciel obok Ciebie, z którym być może pracujesz na co dzień, a może widzisz się raz do roku przy sprawdzaniu prac egzaminacyjnych, to Twoja szansa na kolejne inspiracje, ale też potrzebny dialog, który pomoże Ci zdystansować się do bieżących spraw.

Jak sprawdzić, czy potrafisz zainspirować się pracą innych nauczycieli? Bardzo prosto. Wystarczy, że odpowiesz sobie na pytanie, czy potrafisz cieszyć się z sukcesów innych nauczycieli. Jeśli cieszy Cię rozwój innych, to jesteś na dobrej drodze do bycia dobrym nauczycielem.

Ucz się więc od innych! Inspiruj się ludźmi, ich pasjami, poznawaj, pytaj, a pomysły na to, jak wzbogacić lekcję przyjdą same 🙂

Ucz się:

3. od uczniów

 Uczeń to czasem Twój nauczyciel

Jeśli zgadzasz się z tym stwierdzeniem, to możesz czytać dalej 😉 Daj do zrozumienia swoim podopiecznym, że często czerpiesz z waszej znajomości. Dzięki temu szybciej nawiążesz z uczniami relację, bo ona jest potrzebna. Nie mam tu absolutnie na myśli spoufalania się z uczniem i zatarcia granicy nauczyciel-uczeń.

Naucz się słuchać tego, co mówią, robią, czym się interesują dzieci i młodzież.

Przykład

Na początku swojej pracy jeden z uczniów w luźnej rozmowie polecił mi program do nagrywania i obróbki dźwięku Audacity 1.3. Wprawdzie mogłam dowiedzieć się o tym programie z innych źródeł, ale w moim przypadku wiedza ta przyszła od mojego ucznia. Dzięki temu mogłam zrealizować wiele pomysłów dźwiękowych nie tylko w kole teatralnym (słuchowiska), podczas akademii (skracanie utworów, tworzenie kolaży dźwiękowych), ale również na lekcjach (o tego typu pomysłach metodycznych będzie jeszcze mowa).

kolorowe życie

1 września już tuż, tuż. Może oprócz obowiązkowej dokumentacji czeka Cię czas owocnych pomysłów, które zaczerpniesz od siebie i od innych? 🙂